当地的研究，匹兹堡研究，父母促进早期学习，新生儿匹兹堡婴儿多动症风险研究，和早产儿连接正在努力确定导致健康发展、早期学习和学校成功的因素。所有这些研究都在寻找家庭的参与。
匹兹堡研究
匹兹堡研究于2020年开始招收儿童和家庭，是一项社区合作的努力，旨在寻找最佳方式，为儿童和青少年提供茁壮成长所需的支持。任何年龄的儿童，从出生到高中，都可以参加。匹兹堡研究通过支持家庭、学校和社区的计划，促进儿童和家长的身体和精神健康。该研究由匹兹堡儿童医院和匹兹堡大学与为儿童服务的社区机构和当地基金会合作进行。
想了解更多信息，请联系匹兹堡研究中心：pghstudy@pitt.edu。
父母促进早期学习（PPEL
父母促进早期学习（PPEL 研究的重点是家庭学习环境如何支持儿童早期学习。希望能更好地了解儿童的日常生活和家庭活动的特点与2-5岁的早期学习有什么关系。
这项研究涉及什么？
- 2-3个简短的放大电话，你可以在自己家里完成（根据要求提供笔记本电脑和无线网络）。
- 两次电话采访，期间我们将询问你在某一天的活动情况。
- 一份在线调查问卷
- 一年的跟踪调查，对你的孩子进行更多的评估，对你进行更多的调查
- 将提供补偿
通过电子邮件ppel@pitt.edu，电话412-204-6845 周一至周五：9-5，或使用PPEL在线表格了解更多信息。
新生儿匹兹堡婴儿期多动症风险研究
新生儿匹兹堡婴儿多动症风险研究（NewPARIS）目前正在寻找准父母，以帮助了解父母有和没有注意力缺陷/多动症的婴儿的注意力如何发展。作为研究的一部分，你将接受一次精神评估，你的婴儿将接受两次神经发育检查。参与者对研究的参与会得到补偿。 有关NewPARIS研究的更多信息，请填写联系表 致电或发短信 412-420-8309 ，或发送电子邮件至PARISstudy@upmc.edu。
早产儿连接
早产儿连接这是一个由斯坦福大学政策、成果和预防中心设计的应用程序和研究，允许母亲们参与一个虚拟社区，彼此私下留言，并获取有关怀孕前和怀孕后健康的信息。妈妈们还可以访问有关她们自己和她们的宝宝健康的实时数据。通过该应用程序收集的数据将被用于改进预测工具和服务，这些工具和服务有可能减少高危人群的早产以及婴儿的死亡率和发病率。
